THE COLOUR MONSTER STORY.

Shhh be quiet, please sit down! Please, sit down! Please, sit down! Shh, be quiet, please sit down.  

Listen, listen, listen! 

It's story time! So, open you eyes, open your ears and...shh be quiet! ZZZIP!

THE COLOUR MONSTER!

 

POSSESSIVE ADJECTIVES.

 

En la parte de gramática de este tema, estamos trabajando los adjetivos posesivos. En este vídeo, podréis repasarlos:

GAME:

https://quizizz.com/join?gc=91779117

PERSONAL PRONOUNS- PRONOMBRES PERSONALES.

 Hello again! Comenzamos el tema, repasando los pronombres personales en inglés.

LET'S PRACTISE:

SONG:

GAME:

https://quizizz.com/join?gc=67444536

THE DAYS OF THE WEEK SONG. LA CANCIÓN DE LOS DÍAS DE LA SEMANA.

Con este rap tan pegadizo, repasaremos los días de la semana. ¡Vamos a empezar la semana con energía y mucho ritmo! Come on and move your body!

THE TIME. LA HORA.

 

VIDEO HORA EN INGLÉS (EN PUNTO): IT'S.................... O'CLOCK.

VÍDEO HORA EN INGLÉS (Y MEDIA): IT'S HALF PAST........

BIG NUMBERS.

 

UNIT 1. SCHOOL DAYS! GRAMMAR. HAVE TO/ DON'T HAVE TO.

 Hi kids! En esta primera unidad, en cuanto al apartado de gramática vamos a trabajar la estructura have to/ don't have to para hablar de obligaciones. A continuación, os presento distintos recursos para aprenderlo mejor:

GRAMMAR TABLE:

VIDEO: 

GAME:

HAVE TO/ DON'T HAVE TO QUIZIZZ

LINE UP SONG

 

UNIT 1: THE TIME.

 Hi class!!! Como ya sabéis en este tema estamos estudiando también la hora en inglés. Aunque al principio parece un poco complicado, no os preocupéis ya que seguro que lo aprenderéis poco a poco y  cada día os resultará más sencillo. Here you can see an image showing the time, a video and a game:

GAME:

https://quizizz.com/join?gc=94742183

UNIT 1. A BUSY DAY. - DAILY ROUTINES VOCABULARY.

 Hi boys and girls! Empezamos el tema 1, hablando de las rutinas. Por ello, os dejo unos videos para repasar el vocabulario y conocer palabras nuevas. Let's go!

OUR RESPONSES- NUESTRAS RESPUESTAS.

  Hi boys and girls! 

En este apartado  vamos a repasar el aparato locomotor.

 (THE LOCOMOTOR SYSTEM).

Las partes que lo forman son el esqueleto, las articulaciones y los músculos (THE SKELETON, THE JOINTS AND THE MUSCLES).

VÍDEOS EXPLICATIVOS:

EN ESPAÑOL:

EL ESQUELETO: 

LOS MÚSCULOS:

EN INGLÉS:

THE SKELETON:

THE MUSCULOSKELETAL SYSTEM:

UNIT 1: THE ANIMAL KINGDOM. VERTEBRATES. FOOD CHAINS.

 Hi kids one more time! En este apartado del tema 1 vamos a trabajar los animales vertebrados (VERTEBRATE ANIMALS). A continuación, os dejo un resumen de los contenidos principales y un vídeo que os ayudará a comprenderlo mejor. 

Todos los vertebrados tiene columna vertebral (A BACKBONE), pero hay diferencias entre ellos en la forma de alimentarse, respirar y en su reproducción (NUTRITION, RESPIRATION AND NUTRITION):

1. RESPIRACIÓN (RESPIRATION): todos los animales necesitan oxígeno para vivir. Los mamíferos, los reptiles y los pájaros tienen pulmones ( ALL ANIMALS NEED OXYGEN TO LIVE. MAMMALS, REPTILES AND BIRDS HAVE LUNGS).

2. REPRODUCCIÓN (REPRODUCTION): todos los mamíferos nacen directamente de sus madres. Son vivíparos. Otros se reproducen por huevos. Son ovíparos. (ALL MAMMALS ARE BORN DIRECTLY FROM THEIR MOTHER. THEY ARE VIVIPAROUS. ALL OTHER GROUPS REPRODUCE BY LAYING EGGS).

3. NUTRICIÓN (NUTRITION): la mayoría de los vertebrados son omnívoros o carnívoros. Algunos mamíferos, peces y pájaros son herbívoros. ( MOST VERTEBRATE ANIMALS ARE OMNIVORES OR CARNIVORES. SOME MAMMALS AND FISH AND A FEW BIRDS ARE HERBIVORES).

ENGLISH VIDEO

SPANISH VIDEO

FOOD CHAINS- CADENAS ALIMENTICIAS.

 Hi class! Una vez más os saludo para que repasemos juntos un aspecto más de este tema. En este caso, las cadenas alimenticias (FOOD CHAINS).

 Y os preguntaréis...¿Qué es una cadena alimenticia?

La cadena alimenticia, llamada también cadena trófica es el paso de energía y nutrientes de un ser vivo a otro por medio de la alimentación. Una cadena trófica está formada por una serie de organismos ordenados linealmente donde cada uno se alimenta del anterior y sirve, a su vez, de alimento al siguiente.

En este vídeo veréis de manera resumida en qué consiste:

UNIT 1: LIVING ORGANISMS. LIFE PROCESSES.

Hi again! En esta parte del tema veremos los procesos vitales de los seres vivos (THE LIFE PROCESSES). Por ello, se adjunta este vídeo explicativo en español para que lo podáis entender mejor. Debajo del mismo, podréis ver otro vídeo explicativo sobre la reproducción sexual y asexual y, por último, un resumen sobre este contenido en inglés y español.

SEXUAL AND ASEXUAL REPRODUCTION:

Este vídeo te ayudará a entender mejor la diferencia entre la reproducción sexual y asexual:

¿ CÓMO SE REPRODUCE LA ESTRELLA DE MAR?

UNIT 1: THE ANIMAL KINGDOM.INVERTEBRATES.

 Hi everyone again! En este apartado del tema vamos a estudiar los animales invertebrados (INVERTEBRATES). Para ello, os proporciono este resumen en inglés y en español dónde aparecen las características de cada uno de estos 6 grupos: moluscos, medusas, esponjas, equinodermos, anélidos y artrópodos (MOLLUSCS, JELLYFISH, SPONGES,ECHINODERMS, ANNELIDS, ARTHROPODS).

A continuación, os muestro 2 videos el primero en inglés y el segundo en español donde se explica qué son los animales invertebrados y las características de cada grupo:

INVERTEBRATE ANIMALS (ENGLISH VIDEO)

ANIMALES INVERTEBRADOS (VIDEO EN ESPAÑOL).

PROCESSING INFORMATION (PROCESANDO LA INFORMACIÓN).

En esta lección, veremos las partes de nuestro sistema nervioso:

- El sistema nervioso central (THE CENTRAL NERVOUS SYSTEM).

- El sistema nervioso periférico (THE PERIPHERAL NERVOUS SYSTEM).

VÍDEO EXPLICATIVO:

UNIT 1: INTERACTION. TEMA 1: LA FUNCIÓN DE RELACIÓN.

Comenzamos tema 1 de Science hablando de la función de relación. En ella, como sabéis intervienen los 5 sentidos y con ellos damos comienzo a la primera lección del tema. 

A través de estos dos vídeos ( en español e inglés) podréis entender mejor cómo trabajan los sentidos, qué órganos intervienen en cada uno de ellos y qué partes los forman: 

VÍDEO EXPLICATIVO EN ESPAÑOL- LOS SENTIDOS.

VÍDEO EXPLICATIVO EN INGLÉS- THE SENSES.

UNIT 1. FORMS OF LIFE. LIVING ORGANISMS. THE CELL. FORMAS DE VISA. SERES VIVOS. LA CÉLULA.

 Hi everyone! Empezamos este curso escolar, hablando de las partículas más diminutas que forman a los seres vivos... ¡Eso es! ¡SON LAS CÉLULAS! THE CELLS! 

En este vídeo, podréis conocer qué es una célula y las partes que la forman:

UNIT 1. KINGDOMS. THE ANIMAL, PLANT AND FUNGI KINGDOMS. THE CELL.

 

Hi! En esta primera unidad, vamos a trabajar los reinos (THE KINGDOMS).  Existen 3 reinos principales: 

- El reino de las plantas (THE PLANT KINGDOM). No se pueden desplazar y fabrican su propia comida. (THEY CAN'T MOVE AROUND AND THEY CAN MAKE THEIR OWN FOOD). Se clasifican en hierbas, arbustos y árboles ( GRASSES, BUSHES AND TREES).

- El reino de los animales (THE ANIMAL KINGDOM). Se pueden desplazar y fabrican su propia comida. (THEY CAN MOVE AROUND AND THEY CAN MAKE THEIR OWN FOOD). Se clasifican en vertebrados e invertebrados (VERTEBRATES AND INVERTEBRATES).

- El reino de los hongos (THE FUNGI KINGDOM).  No se pueden desplazar y no fabrican su propia comida. (THEY CAN'T MOVE AROUND AND THEY CAN'T MAKE THEIR OWN FOOD). Ejemplos: setas, moho y levadura (MUSHROOMS, MOULD AND YEAST).

También estudiaremos qué es una célula (THE CELL). Todos los seres vivos están compuestos por células. Tienen distintas funciones. (ALL LIVING THINGS ARE MADE UP OF CELLS. THE CELLS HAVE DIFFERENT FUNCTIONS).

En este video podréis ver estos REINOS en español. En él aparecen 5 reinos pero vosotros sólo debéis estudiar los 3 primeros ( plant, animal and fungi).

UNIT 1. HAPPY FAMILIES!

 HELLO KIDS!

En este tema trabajaremos el vocabulario relacionado con la familia. En este vídeo, podréis repasarlo y conocer nuevos miembros de la familia en inglés:

FAMILY SONG ( TRADITIONAL SONG):

REVIEW SCIENCE GAME- JUEGO DE REPASO DE SCIENCE DEL CURSO ANTERIOR PARA 4º DE PRIMARIA.

JUEGO DE REPASO DE SCIENCE DEL CURSO ANTERIOR PARA 4º DE PRIMARIA.   PARA PODER JUGAR, HAZ CLICK EN EL SIGUIENTE ENLACE: 

 https://quizizz.com/join?gc=88950490

SCIENCE REVIEW GAME - JUEGO DE REPASO DE SCIENCE SOBRE 5º DE PRIMARIA PARA SEXTO.

 Hi! How's it going? Para comenzar el curso refrescando contenidos aquí os dejo un enlace con un juego de repaso sobre algunos de los contenidos trabajados el curso anterior en Science. Este juego es para sexto de primaria, por ello, los contenidos corresponden a quinto ( el curso anterior). Espero que el verano no haya pasado factura y recordéis lo máximo posible😬...I hope that! Let's go my kids!!!

https://quizizz.com/join?gc=97731241

SCIENCE REVIEW GAME- JUEGO DE REPASO DE CONTENIDOS DE SCIENCE DE CUARTO DE PRIMARIA PARA QUINTO.

 Hi! How's it going? Para comenzar el curso refrescando contenidos aquí os dejo un enlace con un juego de repaso sobre algunos de los contenidos trabajados el curso anterior en Science. Este juego es para quinto de primaria, por ello, los contenidos corresponden a cuarto. Espero que el verano no haya pasado factura y recordéis lo máximo posible😬...I hope that! Let's go my kids!!!

https://quizizz.com/join?gc=73603358